• Anasayfa
  • Haber
  • Makale
  • Araştırma
  • Politik Analiz
  • MİT Gerçekleri
  • Tüm Bölümler
    • Anketler
    • Duyurular
    • Röportaj
    • Editörden
    • Ekoloji
    • Ekonomi
    • Kadın
    • Gençlik
    • Dış Basından
    • Kürdistan Tarihi ve Dili
    • Kim Kimdir?
    • Basın Bültenleri
    • Basından Seçmeler
    • Kronoloji
    • Belge
    • Dizi Yazı
    • Okuyucudan
    • Özgürlük Perspektifleri
    • Serbest Yazılar
    • Teknoloji
    • MİT Gerçekleri
Sonuç yok
Tüm Sonuçları Göster
  • Anasayfa
  • Haber
  • Makale
  • Araştırma
  • Politik Analiz
  • MİT Gerçekleri
  • Tüm Bölümler
    • Anketler
    • Duyurular
    • Röportaj
    • Editörden
    • Ekoloji
    • Ekonomi
    • Kadın
    • Gençlik
    • Dış Basından
    • Kürdistan Tarihi ve Dili
    • Kim Kimdir?
    • Basın Bültenleri
    • Basından Seçmeler
    • Kronoloji
    • Belge
    • Dizi Yazı
    • Okuyucudan
    • Özgürlük Perspektifleri
    • Serbest Yazılar
    • Teknoloji
    • MİT Gerçekleri
Sonuç yok
Tüm Sonuçları Göster
Sonuç yok
Tüm Sonuçları Göster
Anasayfa Bölümler Serbest Yazılar

Kürtçe İle Parçalanmak

Yayınlayan Lekolin
15 Mart 2020
Kategori: Serbest Yazılar
240 16
Kürtçe İle Parçalanmak
Facebook İle PaylaşınTwitter İle Paylaşın

16 Eylül 2013 Pazartesi Saat 07:10

Kürt ve Kürdistan’ın inkâr, imha siyasetine maruz bırakıldığından beri Kürt dilinin kabulü ve eğitim dili olarak yasallaşması, hep sorun olarak kaşımıza getirilmiştir. Türk devleti her zaman bir sorun olarak gördüğü Kürtçeyi, yine çözüm sürecinde de sakız gibi ağzında çiğnemektedir. Gerek Erdoğan gerek Mehmet Ali şahin Kürtçe’nin kendi gündemlerinde olmadığını dile getirmeleri Kürtçe nezdinde Kürt ve Kürdistan gerçekliğine nasıl yaklaştıklarını da açık bir şekilde ortaya koymaktadır.

Kürt ve Kürdistan’ın inkâr, imha siyasetine maruz bırakıldığından beri Kürt dilinin kabulü ve eğitim dili olarak yasallaşması, hep sorun olarak kaşımıza getirilmiştir. Türk devleti her zaman bir sorun olarak gördüğü Kürtçeyi, yine çözüm sürecinde de sakız gibi ağzında çiğnemektedir. Gerek Erdoğan gerek Mehmet Ali şahin Kürtçe’nin kendi gündemlerinde olmadığını dile getirmeleri Kürtçe nezdinde Kürt ve Kürdistan gerçekliğine nasıl yaklaştıklarını da açık bir şekilde ortaya koymaktadır. Belki de dile bu kadar basit yaklaşmamızdan, dile yaklaşımın neye yaklaşımın olduğunu halen bilmemizden kaynaklanmaktadır. 

Kürtçe eğer okullarda eğitim dili olarak kabul edilse, okullarda öğretilecek olan tarih derslerinin Kürt ve Kürdistan tarihi mi yoksa Kürtçe ile Kürt çocuklarına Kürt ve Kürdistan gerçeğini inkâr eden Türk tarihi mi öğretilecek? 

Kürtçenin okullarda anlam kazanması için ilk başta derslerin içeriğinin (Tarih ve Türkçe dersleri vb.) değiştirilmesi gerekmektedir. Aksi halde kendi dilimizle kendimizi inkâr edeceğiz. Kendini inkâr eden nesiller yetişmesine sebebiyet vereceğiz. Bu nedenle okullardaki dersler ve içerikleri değiştirilmeden Kürtçe eğitim dili olsa da herhangi bir yararı olmayacaktır. Çünkü eğitimin amacı toplumsallaşmayı yaratmaktır. Verilen ‘dil eğitimi’ ile de yaratılan toplumsallığı uluslaştırmaktır. Bu nedenle Türk devleti toplumsallaştırmanın bir aracı olan eğitim üzerinde Kürt ulusunu parçalamaktadır. Kürt halk önderi Abdullah Öcalan’ın bu konudaki değerlendirmesi büyük önem arz etmektedir

 Öcalan “ 40 milyonu aşkın nüfusa sahip bir toplumsal varlık ulusal ve uluslararası hukukta yok hükmünde sayılıyordu. Eğitim modernitenin en önemli uluslaştırma aracı iken, Kürtler kendi tarihsel ve toplumsal kimlikleri bağlamında daha anaokulu aşamasında hakim ulusların inkarcı eğitim sistemlerinde kimliklerinden koparılıyordu. Eğitim denilen toplumsallaştırma aracı Kürt kimliği açısından öz kimliğinden ve toplumsallığından vazgeçirilme aracına dönüştürülüyordu. Anadilde eğitim çoğu parçada yasaklandığı gibi egemen ulus dilleri anadil yerine ikame ediliyor anadilin kullanımı toplumsallaşmanın bir aracı olarak işlev görmek yerine toplumsallıktan kaçmanın gerekçesine dönüştürülüyordu. Kürtlük kültürel zihniyet olarak kendi şuuruna varmayı çağrıştırmak yerine hakim ulusal kültürlere teslim olmanın göstergesi haline getiriliyordu. ( A. Öcalan, Kültürel Soykırım Kıskacında Kürtleri Savunmak sy.194)

Kürtçe’nin eğitim dili olarak verilmesini kendi gündemlerinde olmadığını açıklayan Türk devlet yetkililerinin, aslında gündemlerinde Kürt sorununun çözümünün olmadığını, Kürtçeyi de eğitim dili olarak kabul etmeyeceklerinin dile getirilişidir. Bu açıklamalarıyla Kürt ve Kürdistan gerçeğini kabul etmediklerini, Kürt Ulusunu parçalamak için var olan imha ve inkâr politikalarına da devam edeceklerini de dile getirmiş oldular. Bu nedenle yapılacak olan bir haftalık okul ‘boykotlarının’ sorunu çözemeyeceğini bilerek sorunun halen Kürt ve Kürdistan’ın inkârı olduğu, bu nedenle Demokratik Özerklik çerçevesinde de devlete alternatif kurumların geliştirmesi en kalıcı çözüm olacaktır. Bu nedenle Kürt çocuklarına yönelik Kürtçe eğitim veren, anaokulu ve kreşler geliştirilmeli, yaygınlaştırılmaları için de her türlü çaba içerisine girilmelidir. Aksi halde kendi elimizle VARLIĞIMIZI ve VARLIĞINI inkâr eden nesiller yetiştirerek kendi toplumumuzu parçalayacağız.

Munzur Botan

Kürdistan Stratejik Araştırmalar Merkezi

www.navendalekolin.com – www.lekolin.org – www.lekolin.net – www.lekolin.info

Etiketler: araştırmakurdiKurdishkurdistanLekolinTurkishTürkiye
Önceki yazı

İran, Lazer Güdümlü Silah Üretti

Sonraki Haber

WSJ: Kongre Predator Satışına Onay Vermeyebilir

Benzer Haberler

KÜRTFOBİK TAYYİP’İN OSMANLI RÜYASI SURİYE’DE BİTECEK!
Serbest Yazılar

KÜRTFOBİK TAYYİP’İN OSMANLI RÜYASI SURİYE’DE BİTECEK!

15 Mart 2020
İBRAHİM BIRO’YA BİR MESAJ VAR
Serbest Yazılar

İBRAHİM BIRO’YA BİR MESAJ VAR

15 Mart 2020
HESEKÊ’YE NEDEN SALDIRILDI?
Serbest Yazılar

HESEKÊ’YE NEDEN SALDIRILDI?

15 Mart 2020
Sonraki Haber
WSJ: Kongre Predator Satışına Onay Vermeyebilir

WSJ: Kongre Predator Satışına Onay Vermeyebilir

Öne Çıkan Yazılar

  • Kürtlerin En Doğal ve Demokratik Hakkı

    TARİHE YAKLAŞIM

    516 Paylaşım
    Paylaş 206 Paylaş 129
  • KÜRDİSTAN’DA YER İSİMLERİNİN DEĞİŞTİRİLMESİ

    555 Paylaşım
    Paylaş 222 Paylaş 139
  • SOYLU SAYI SAYMAYI ÖĞRENİYOR

    575 Paylaşım
    Paylaş 230 Paylaş 144
  • KENDİNİ DEĞİL SİSTEMİ ÖLDÜR

    544 Paylaşım
    Paylaş 218 Paylaş 136
  • BAŞUR’DAKİ İKTİDAR BASINININ DURUMU: KOPYANIN KOPYASI

    580 Paylaşım
    Paylaş 232 Paylaş 145

Önerilenler

TARİHE YAKLAŞIM

TRUMP’IN 6 OCAK HAMLESİ

KENDİNİ DEĞİL SİSTEMİ ÖLDÜR

UYGULANAN İNSANLIK DIŞI TECRİT VE ÇIPLAK ARAMA YÖNTEMİ (ARAŞTIRMA DOSYA)

ERDOĞAN-BAHÇELİ-PERİNÇEK

  • Hakkımızda
  • İletişim
  • Tüm Yazılar
KÜRDİSTAN ARAŞTIRMALAR MERKEZİ

© 2020 Kürdistan Stratejik Araştırmalar Merkezi

© 2020 Kürdistan Stratejik Araştırmalar Merkezi

Sonuç yok
Tüm Sonuçları Göster
  • Araştırmalar
  • Basın Bültenleri
  • Basından Seçmeler
  • Belgeler
  • Dizi Yazı
  • Dış Basından
  • Duyurular
  • Ekoloji
  • Ekonomi
  • Gençlik
  • Haberler
  • Kadın
  • Kim Kimdir?
  • Kronoloji
  • Kürdistan Tarihi ve Dili
  • Makaleler
  • Okuyucudan
  • Özgürlük Perspektifleri
  • Politik Analiz
  • Röportajlar
  • Serbest Yazılar
  • Teknoloji

Hesaba giriş

Şifrenizimi unuttunuz?

Kayıt için formu doldurun

Tüm alanlar zorunludur Oturum aç

Tüm alanlar zorunludur

Şifrenizi sıfırlamak için lütfen kullanıcı adınızı veya e-posta adresinizi girin.

Oturum aç